Privatlivspolitik

1. Hvem der er ansvarlig for dine oplysninger

MatheZeit UG (haftungsbeschränkt)
repræsenteret ved direktør Mats Lorenzen
Kallehoe 27
24988 Oeversee, Tyskland
E-mail: info@mathezeit.de
Registreringsdomstol: Amtsgericht Flensburg, HRB 18391 FL

Databeskyttelsesrådgiver
IITR Datenschutz GmbH, Dr. Sebastian Kraska
Marienplatz 2, 80331 München, Tyskland
E-mail: email@iitr.de
Telefon: +49 89 1891 7360

Ved anvendelse i skolen er skolen dataansvarlig (artikel 4, nr. 7, i databeskyttelsesforordningen (GDPR)) for behandlingen af elevernes oplysninger. Skolen bestemmer formål og hjælpemidler, foreskriver brugen i undervisningen og kender sammenhængen mellem kode og barn. MatheZeit UG handler i den forbindelse som databehandler (databeskyttelsesforordningens artikel 28) på grundlag af en databehandleraftale.

3. Principper

Vi behandler personoplysninger på grundlag af databeskyttelsesforordningen, den nationale databeskyttelseslovgivning (i Danmark databeskyttelsesloven, i Tyskland BDSG, den tyske forbundslov om databeskyttelse) og skolelovgivningen i det land, hvor skolen drives. Ledende er principperne i databeskyttelsesforordningens artikel 5: dataminimering, formålsbegrænsning, opbevaringsbegrænsning og gennemsigtighed.

En udførlig beskrivelse af de tekniske og organisatoriske foranstaltninger efter databeskyttelsesforordningens artikel 32 stiller vi til rådighed for skoler i Databeskyttelses- og sikkerhedsinformationen for skoler.

---

4. Når et barn øver med MatheZeit

4.1 Login

Børn logger ind på mathezeit.de/anmelden med en loginkode på otte tegn, som læreren tildeler. Der indsamles ikke navne, e-mailadresser eller andre personoplysninger om børnene. Koden er pseudonym.

Koderne genereres tilfældigt og kan ikke udledes af andre koder. Antallet af loginforsøg er begrænset. Det oplyses ikke, om en indtastet kode findes. Overførsel og opbevaring sker krypteret, og adgangsrettigheder er begrænset til det nødvendige.

Koden overføres udelukkende ved login. Derefter bæres login af en sessionscookie (punkt 4.5); koden optræder ikke i nogen adresselinje og i ingen efterfølgende forespørgsel.

Hvis en lærer valgfrit knytter et rigtigt navn til en kode, gemmes dette krypteret. Nøglen udledes af lærerens PIN-kode og er ikke i vores besiddelse; det rigtige navn er teknisk ikke tilgængeligt for os.

For at et barn kan genkende sig selv uden navn, får det inden for sin klasse et nummer og heraf et pseudonym med dyremotiv, for eksempel „Trofast krokodille“. Nummer og pseudonym gælder kun inden for klassen og gør det uden lærerens liste ikke muligt at drage slutninger om en bestemt person.

4.2 Hvilke læringsdata der opstår

Under den pseudonyme kode gemmer vi:

• løste opgaver og resultater (rigtigt eller forkert)
• det afgivne svar for at genkende tilbagevendende misopfattelser
• oversprungne opgaver og antal forsøg
• tidspunkt og varighed af arbejdet
• antal gange, der er brugt hjælp
• sværhedsgrad og opgavetype
• heraf beregnede nøgletal om læringsstatus, for eksempel løsningsandel og hvor selvstændigt der er arbejdet

Disse oplysninger tjener til lærerens vurdering af læringsfremskridtet og til styring af opgavevalget. Der finder ingen behandling sted til reklameformål eller andre formål.

Retsgrundlag: databeskyttelsesforordningens artikel 6, stk. 1, litra e, sammenholdt med skole- og databeskyttelsesreglerne i det pågældende land (for skoler i Tyskland for eksempel § 11 SchulDSVO SH, skoledatabeskyttelsesbekendtgørelsen, i Slesvig-Holsten).

4.3 Hvordan opgaverne tilpasses

Læringsmiljøet tilpasser opgavetype og sværhedsgrad til læringsstatus. Hertil analyseres udelukkende pseudonyme læringsdata, for eksempel løsningsandelen ved første forsøg og tilbagevendende fejltyper. Tilpasningen tjener den individuelle støtte. Der træffes ingen automatiseret afgørelse med retsvirkning eller tilsvarende betydelig virkning efter databeskyttelsesforordningens artikel 22. Valget af den næste opgave følger faste regler, som vi har fastlagt, ud fra resultaterne af de senest løste opgaver og påvirker udelukkende dette valg. Læreren kan i stedet vælge en fast sværhedsgrad for et barn.

4.4 Hvad læreren ser

Læreren ser læringsstatus for børnene i sine egne klasser: hvilke opgaver der er løst, hvor mange af dem der var rigtige, hvilke svar barnet har givet, hvor ofte der er brugt hjælp, samt de heraf beregnede nøgletal. Adgangen omfatter udelukkende egne klasser.

Logintidspunkter, brugstider og arbejdsvarighed for enkelte børn vises ikke for læreren. Tidspunkt og varighed af arbejdet bruger vi kun maskinelt til opgavestyringen (punkt 4.3) og til at knytte arbejdet til undervisningstimen.

Visning af besvarelsen. For en løst opgave kan læreren få vist, hvordan barnet har løst den; til det formål bygges opgaven op igen i lærerens browser ud fra de gemte svar (punkt 4.2). Der overføres intet skærmbillede, og intet optages. Formålet er at genkende misopfattelser; visningen er kun synlig for læreren i barnets egen klasse og slettes sammen med læringsdataene (punkt 9).

Klassenbild. Derudover kan læreren for en klasse aktivere „Klassenbild“ (klassebillede; sådan betegnet i applikationen, i det følgende også „indplacering“). Læreren indplacerer læringsstatus inden for klassen for at identificere behov for støtte og stille opgaver målrettet til rådighed. Denne indplacering er profilering efter databeskyttelsesforordningens artikel 4, nr. 4. Denne behandling sker udelukkende på pseudonymt grundlag, tjener den pædagogiske støtte og ikke en vurdering af barnets personlighed, og den er sikret ved følgende foranstaltninger:

• Funktionen er som standard deaktiveret. Den aktiveres bevidst af læreren for hver enkelt klasse og kan til enhver tid slås fra igen.
• Den frigives først, efter at læreren har gennemgået en obligatorisk didaktisk introduktion og bekræftet, at analysen tjener den målrettede støtte og ikke karaktergivning eller præstationsvurdering.
• Læreren kan undtage enkelte børn fra analysen; for dem sker der ingen indplacering.
• Der analyseres udelukkende faglige kompetenceindikatorer (for eksempel løsningsandel og fejltyper pr. kompetenceområde). Logintidspunkter og brugsvarighed indgår ikke i indplaceringen.
• Behovet for støtte måles ud fra en fast faglig tærskel, ikke ud fra en rangorden. Visningen viser klassens median og spænd; der dannes og vises ingen rangorden over børnene.
• Indplaceringen sker først ved et tilstrækkeligt datagrundlag. Foreligger der for få data, udebliver den, så enkelte børn ikke isoleres.
• Analysen er udelukkende synlig for klassens lærer. Eleverne ser kun deres egen læringsstatus, ikke andre børns.
• Analysen medfører ingen automatiske konsekvenser for barnet. Enhver pædagogisk afgørelse træffes af læreren; der træffes ingen udelukkende automatiseret afgørelse efter databeskyttelsesforordningens artikel 22.
• Den underliggende indplaceringslogik (kompetenceområder, tærskel, minimumsdatagrundlag) beskriver vi for skoler i Databeskyttelses- og sikkerhedsinformationen for skoler (punkt 3), jf. databeskyttelsesforordningens artikel 13 og 14 samt betragtning 60.
• Der behandles ingen særlige kategorier af personoplysninger efter databeskyttelsesforordningens artikel 9. De underliggende læringsdata slettes efter punkt 9.
• For denne behandling foreligger en konsekvensanalyse vedrørende databeskyttelse efter databeskyttelsesforordningens artikel 35.
• Der oprettes ingen personlighedsprofil, der rækker ud over det pædagogiske støtteformål.

Livevisning i timen. Under en påbegyndt undervisningstime kan læreren se, hvad et enkelt barn i klassen lige nu foretager sig på læringssiden, for at hjælpe barnet målrettet. Til det formål overføres læringssidens opbygning til lærerens browser og gentegnes dér.

For funktionen gælder følgende grænser:

• Synligt for barnet. Så længe overførslen kører, vises den for barnet på dets skærm.
• Kun ved udtrykkelig visning. På barnets enhed registreres der først noget, når en lærer åbner visningen. Når visningen lukkes, ophører registreringen.
• Kun ét barn i egen klasse. Visningen kan udelukkende åbnes for børn, der tilhører en af den indloggede lærers egne klasser. Serveren kontrollerer dette ved hver adgang.
• Kun under en påbegyndt time. Uden en igangværende undervisningstime er visningen spærret på serversiden. En time slutter automatisk 90 minutter efter start eller tidligere, hvis læreren afslutter den.
• Ingen optagelse. Overførslen videregives i arbejdshukommelsen og lægges ikke i en database. Der registreres kun, hvilken lærer der hvornår har kigget med ved hvilken loginkode, så uberettiget overvågning kan kontrolleres. Denne log indeholder intet indhold, ses kun af skoleledelsen ved en konkret anledning og slettes efter 90 dage.
• Kun læringssiden. Der overføres indholdet af MatheZeit-siden, ikke den øvrige skærm og intet fra andre programmer. Indtastninger i opgavefelter hører til besvarelsen og er synlige med; andre indtastningsfelter findes ikke i læringsområdet.
• Ingen musebevægelser. Markørens bevægelser registreres ikke.
• Ingen analyse. Der dannes ingen nøgletal ud fra livevisningen. Den indgår ikke i Klassenbild.

Aktivitetsvisning. Uafhængigt heraf ser læreren i timen i en oversigt, hvilke børn der øver lige nu, og hvilken opgave eller MatheZeit de er i gang med. Denne status holdes kun i arbejdshukommelsen og ophører med timen.

Anvisninger til klassen. Under en påbegyndt time kan læreren lede klassens børn samlet hen til en bestemt opgave eller afslutte deres login. Det er en undervisningsanvisning til hele klassen; den retter sig ikke mod enkelte børn, og der opstår ingen oplysninger om enkelte børn.

Retsgrundlag: databeskyttelsesforordningens artikel 6, stk. 1, litra e, sammenholdt med skolelovgivningen i det land, hvor skolen drives (i Tyskland for eksempel § 11 SchulDSVO SH).

4.5 Session og cookie

Efter login sætter vi en teknisk nødvendig cookie:

Navn	Formål	Varighed
mz_schueler_sitzung	Genkende det indloggede barn, så koden ikke skal indtastes igen	45 minutter uden aktivitet, højst 12 timer, under alle omstændigheder ved dagens afslutning. Derudover sletter browseren den, når browseren lukkes

Cookien kan ikke læses af JavaScript og indeholder ingen oplysninger om barnet, kun en tilfældig sessionsnøgle. Vi sætter ikke yderligere cookies i elevadgangen. Til denne teknisk nødvendige cookie kræves intet samtykke (artikel 5, stk. 3, i ePrivacy-direktivet i den nationale gennemførelse; i Tyskland § 25, stk. 2, nr. 2, TDDDG, den tyske lov om databeskyttelse ved teletjenester og digitale tjenester).

Til sessionen gemmer vi på serveren sessionsnøglen i hashet form, loginkoden, klassen, udløbstidspunktet og tidspunktet for den seneste aktivitet samt en nøgleværdi af IP-adressen, der skifter dagligt og ikke kan føres tilbage til adressen. Fordi tablets i klassesæt skifter mellem børn, ophører en session

• efter 45 minutter uden aktivitet,
• senest efter 12 timer,
• under alle omstændigheder ved dagens afslutning.

På en delt enhed vises det ved åbning af loginsiden, hvem der stadig er logget ind dér, så der ikke ved en fejl arbejdes videre under en andens login.

---

4.6 Analyser ud over klassen og indberetninger

Hint om misopfattelser. En gang om ugen kontrollerer vi for hver klasse, om de forkerte svar viser en udbredt misopfattelse. Der analyseres kun samlede oplysninger for hele klassen, aldrig data om enkelte børn. Læreren får kun et hint for klassen som helhed, og kun hvis det bygger på mindst tre børn, og klassen har mindst ti børn. Hvilke børn der er berørt, bliver hverken analyseret, vist eller gemt.

Sammenligningsværdier. For at læreren kan indplacere klassens niveau, danner vi sammenligningsværdier ud fra de samlede klasseværdier fra de deltagende skoler, og kun ud fra mindst fem klasser fra mindst tre skoler. Værdier for enkelte børn, klasser eller skoler kan ikke udledes heraf.

Forbedring af opgaverne. Ud fra besvarelserne danner vi tælleværdier pr. opgave, for eksempel hvor ofte den blev løst, og hvilke forkerte svar der er hyppige, og forbedrer opgaverne med dem. Tælleværdier dannes kun ud fra mindst ti besvarelser fra mindst tre klasser og indeholder hverken kode, klasse eller skole.

Skolen som dataansvarlig kan til enhver tid gøre indsigelse mod begge dele; skolens klasser indgår så ikke længere.

Indberet en opgave. Finder et barn eller en lærer en fejl i en opgave, kan de indberette den. Vi overfører opgaven, opgavens tilstand og et billede udelukkende af opgavefladen, for børn desuden klassetrinnet, men hverken kode eller klasse. Børn kan ikke skrive tekst; lærere kan tilføje en bemærkning. Indberetninger slettes, når de er behandlet, senest efter tolv måneder.

5. Læringsassistenten Mazio

Mazio giver børn tilbagemeldinger og hjælp, mens de øver. En sprogmodel anvendes kun ét sted: i samtalen om en opgave i Knobelbox og i Basiscamp. I MatheZeiten anvendes ingen sprogmodel; Mazios tilbagemeldinger dér opstår i selve læringsmiljøet, uden at opgaver eller svar overføres til en leverandør. De følgende punkter 5.1 til 5.3 vedrører udelukkende samtalen i Knobelbox og i Basiscamp.

5.1 Hvad der overføres

Til sprogmodellens leverandør overføres udelukkende opgaveformuleringen og det afgivne svar: uden navn, uden loginkode, uden IP-adresse og uden sessionsdata. Leverandøren modtager dermed ingen oplysninger, der gør det muligt at henføre noget til et bestemt barn.

En fri tekstindtastning, hvorigennem et barn kunne angive personoplysninger, findes ikke i læringsforløbet.

Forespørgslen når på intet tidspunkt sprogmodellen direkte. Den går via vores egne servere; først dér sammensættes forespørgslen til modellen og videresendes. Leverandøren ser udelukkende en forespørgsel fra vores server.

5.2 Hvor behandlingen sker

Læringsmiljøet, opgavestyringen og lagringen af læringsdata drives i Tyskland. Til sproglige tilbagemeldinger anvender vi udelukkende modeller, der drives i datacentre inden for EU:

Model	Drift
Claude (Anthropic)	via vores infrastrukturleverandør Amazon Web Services, adgang via Frankfurt am Main, behandling udelukkende i datacentre i EU (Frankfurt, Stockholm, Milano, Aragón, Irland, Paris)
Mistral AI	via vores infrastrukturleverandør Amazon Web Services, inden for EU (adgang via Frankfurt am Main)
Selvdrevet sprogmodel	på vores egen behandlingsserver i Frankfurt am Main, uden ekstern leverandør

De involverede leverandører er anført i punkt 8.

5.3 Opbevaring af indholdet

Hos sprogmodellens leverandør gemmes det overførte indhold ikke (kontoen er indstillet til „ingen dataopbevaring“), anvendes ikke til træning af AI-modeller og videregives ikke til tredjeparter. Modellerne drives hos vores infrastrukturleverandør i områder, som modelleverandørerne ikke har adgang til.

Hos os registrerer vi opgave, afgivet svar og samtaleforløb, uden loginkode, uden klasse, uden klokkeslæt (kun datoen) og uden anden identifikation af barnet. Vi sammenkæder ikke disse registreringer med læringsdataene. Vi bruger dem udelukkende til at kontrollere og forbedre kvaliteten af hjælpen; sletning efter 90 dage (punkt 9).

5.4 Ikke et vurderingsredskab

Mazio støtter under øvelsen. Han foretager ingen præstationsvurdering og er ikke beregnet til det. Alle pædagogiske og præstationsrelaterede afgørelser træffes af læreren.

5.5 Mærkning som AI-system

Mazio er et AI-system som omhandlet i artikel 3, nr. 1, i forordning (EU) 2024/1689 (forordningen om kunstig intelligens, AI-forordningen). MatheZeit UG er systemets udbyder (artikel 3, nr. 3); skoler, der anvender MatheZeit i undervisningen, er idriftsættere (artikel 3, nr. 4). Børn gøres i applikationen opmærksomme på, at hjælpen kommer fra et computerprogram og ikke fra et menneske (AI-forordningens artikel 50); dette afsnit supplerer denne oplysning, men erstatter den ikke.

Mazio giver hints og opfølgende spørgsmål til den opgave, et barn lige nu arbejder med. Han giver ingen karakterer og træffer ingen afgørelser om adgang, oprykning, behov for støtte eller uddannelsesniveau; sådanne afgørelser træffes af læreren. Mazio er ikke et højrisiko-AI-system som omhandlet i bilag III til AI-forordningen. Vores klassificering med begrundelse stiller vi til rådighed for skoler og tager den op til fornyet vurdering, så snart Europa-Kommissionen endeligt har vedtaget sine retningslinjer for klassificering.

5.6 Hvad læreren ser af det

Under en påbegyndt time kan læreren i livevisningen (punkt 4.4) læse med i, hvilke hints Mazio lige nu giver et barn. Efterfølgende knyttes samtalerne ikke til noget barn. Hvordan Mazio arbejder, forklarer vi lærerne i applikationen med regler og eksempler. Mazios hints indgår ikke i nogen vurdering.

---

6. Når du som lærer bruger MatheZeit

6.1 Konto

Ved registreringen gemmer vi navn, e-mailadresse og skoletilhørsforhold. Adgangskoder gemmes udelukkende som kryptografisk hash, aldrig i klartekst. Login sker på mathezeit.de/anmelden via et system, som vi selv driver på vores server i Tyskland.

Ved første login og ved glemt adgangskode sender vi en sekscifret kode til din e-mailadresse. Den er gyldig i 20 minutter og bruges til at fastsætte en ny adgangskode. I MatheZeit-appen gælder samme loginvej.

Retsgrundlag: databeskyttelsesforordningens artikel 6, stk. 1, litra b (opfyldelse af kontrakt).

6.2 Cookie

Navn	Formål	Varighed
mz_teacher_session	Genkende den indloggede lærer	24 timer, ved login via invitationslink 7 dage

Vi sætter ikke yderligere cookies. Der er ingen analysecookies, ingen tracking og ingen tilsvarende tjenester. Til den teknisk nødvendige sessionscookie kræves intet samtykke (artikel 5, stk. 3, i ePrivacy-direktivet i den nationale gennemførelse; i Tyskland § 25, stk. 2, nr. 2, TDDDG).

6.3 Support- og feedbackchat

Via chatten i applikationen kan lærere sende spørgsmål, tilbagemeldinger og fejlmeldinger til os. Herved behandles navn, tjenstlig e-mailadresse og beskedteksten, som gemmes hos os, så vi kan følge forløbet.

Beskederne behandles udelukkende på vores egne servere i Tyskland og videregives ikke til tredjeparter.

Retsgrundlag: databeskyttelsesforordningens artikel 6, stk. 1, litra b.

6.4 Nyhedsbrev

Hvis du giver samtykke til nyhedsbrevet, bruger vi din e-mailadresse til at sende dig information om MatheZeit. Du kan til enhver tid trække samtykket tilbage via afmeldingslinket i hver besked eller pr. e-mail til info@mathezeit.de.

Retsgrundlag: databeskyttelsesforordningens artikel 6, stk. 1, litra a.

6.5 Arrangementer og efteruddannelse

Vi tilbyder onlinearrangementer og efteruddannelse for lærere (mathezeit.de/veranstaltungen).

Tilmelding. Når du tilmelder dig, behandler vi fornavn, efternavn, e-mailadresse, det valgte tidspunkt og, hvis du oplyser den, din skole. Skolen står kun på dit deltagerbevis. Kommer du til os via et link med kildeangivelse, for eksempel fra en efteruddannelsesportal eller et brev, gemmer vi kilden sammen med tilmeldingen for at se, hvilke veje der fører lærere til os. For at forhindre misbrug gemmer vi kun IP-adressen i hashet form.

E-mails om arrangementet. Efter tilmeldingen modtager du en bekræftelse med kalenderpost, påmindelser før tidspunktet (en uge før, dagen før og kort før start med adgang til rummet) og bagefter beviset eller en henvisning til optagelsen. Disse e-mails hører til gennemførelsen og indeholder ingen reklame. Du kan til enhver tid afmelde dig via linket i hver e-mail.

Deltagelse og bevis. Når du går ind i rummet via din personlige side, gemmer vi tidspunktet. Det viser os, at du har deltaget, og kun da udsteder vi et bevis. Det har et kontrolnummer. Den, der kender nummeret, for eksempel din skoleleder, kan kontrollere ægtheden på vores hjemmeside; der vises dit navn samt arrangementets titel, dato og varighed.

Gennemførelse. Arrangementerne foregår i et videokonferenceprogram, som vi selv driver på vores server i Tyskland. Din IP-adresse, det viste navn, indlæg i chatten og tekniske forbindelsesdata behandles kun, mens arrangementet varer. Kamera og mikrofon slår du selv til og fra. Optages et arrangement, gør vi opmærksom på det på forhånd; der optages kun det, oplægsholderne viser og siger.

Tilbagemelding. Efter arrangementet beder vi om en kort tilbagemelding. Den er frivillig og evalueres uden navne.

Meddelelser om nye tidspunkter. Vi sender kun meddelelser om flere tidspunkter, hvis du udtrykkeligt ønsker det og har bekræftet din e-mailadresse via et bekræftelseslink. Du kan til enhver tid tilbagekalde samtykket.

Tilmelding via en efteruddannelsesportal. Tilmelder du dig via en delstatsportal, for eksempel Niedersächsisches LernCenter (NLC), FIBS i Bayern eller Fortbildungssuchmaschine NRW, modtager vi fra portaloperatøren de oplysninger, der er nødvendige for gennemførelsen. For behandlingen i portalen gælder operatørens privatlivspolitik. Vi bruger data fra sådanne tilmeldinger udelukkende til at organisere det pågældende arrangement.

Retsgrundlag: art. 6, stk. 1, litra b, i GDPR for tilmelding, e-mails om arrangementet, gennemførelse og bevis; art. 6, stk. 1, litra f, i GDPR for forebyggelse af misbrug og evaluering af kilden (legitim interesse: sikker drift og viden om, hvilke veje der fører til vores efteruddannelse); art. 6, stk. 1, litra a, i GDPR for meddelelser om nye tidspunkter.

---

7. Når du besøger vores hjemmeside

7.1 Serverlogfiler

Ved besøg gemmer webserveren automatisk:

• IP-adresse i forkortet form (den sidste adresseblok fjernes før lagring, f. eks. 192.0.2.*)
• dato og klokkeslæt
• den åbnede side
• HTTP-statuskode
• browser og operativsystem

Disse oplysninger tjener til drift og fejlretning. Der sker ingen sammenkøring med andre datakilder. Logfilerne slettes automatisk efter 14 dage.

En separat fejllog indeholder til afværgelse af automatiserede angreb den fuldstændige IP-adresse. Den analyseres udelukkende til dette formål og slettes ligeledes efter 14 dage.

Retsgrundlag: databeskyttelsesforordningens artikel 6, stk. 1, litra f (tjenestens sikkerhed og stabilitet).

7.2 Skrifttyper

Skrifttyper leverer vi fra vores egen server. Vores server henter dem hos skrifttypetjenesten Bunny Fonts uden at videregive oplysninger om de besøgende. Din enhed forbinder sig hverken til Bunny Fonts eller til Google.

7.3 Intet indlejret indhold fra tredjeparter

Billeder, designelementer og scripts på vores sider leverer vi fra vores egen server. Eksterne content delivery-netværk indlejres ikke.

7.4 Kontaktformular

Hvis du bruger kontaktformularen, behandler vi de oplysninger, du har indtastet (navn, e-mailadresse, organisation, emne og besked), samt tidspunktet for afsendelsen. Til afværgelse af misbrug gemmer vi derudover IP-adressen i hashet form og browserkendingen. Oplysningerne slettes, så snart din henvendelse er afsluttet.

Retsgrundlag: databeskyttelsesforordningens artikel 6, stk. 1, litra b, for afværgelse af misbrug artikel 6, stk. 1, litra f.

7.5 Ingen reklame- og analysetjenester

Vi bruger ingen plugins fra sociale medier, ingen eksterne analysetjenester og ingen reklametracking.

---

8. Hvem ud over os der behandler oplysninger

Behandlingskæde ved anvendelse i skolen: Skole (dataansvarlig) → MatheZeit UG (databehandler) → nedenstående leverandører.

Leverandør	Formål	Sted
Hetzner Online GmbH	Hosting af platformen og læringsdataene samt videokonferencerne til arrangementer	Tyskland (Nürnberg)
OVH GmbH (OVHcloud)	Behandlingsserver til læringsassistenten	EU (Frankfurt am Main)
Amazon Web Services EMEA SARL	Drift af sprogmodellerne; modtager opgaver og svar uden identifikation (punkt 5.1)	Datacentre i EU (punkt 5.2); moderselskab i USA, se nedenfor
IONOS SE	Afsendelse af e-mails til lærere (login, bekræftelser, arrangementer)	Tyskland

Alle databehandlere behandler oplysningerne udelukkende inden for Den Europæiske Union. Der overføres ingen personoplysninger til tredjelande. Amazon Web Services modtager kun opgaver og svar uden identifikation. Fordi virksomheden tilhører en koncern med hjemsted i USA, kan myndighedernes adgang efter amerikansk ret ikke helt udelukkes; selv da ville kun dette indhold uden identifikation være berørt. Sådanne krav om udlevering er ikke et grundlag for overførsel (databeskyttelsesforordningens artikel 48). Med alle databehandlere er der indgået databehandleraftaler; dokumentationen stiller vi til rådighed for dataansvarlige skoler efter anmodning.

Ud over leverandørerne i denne tabel videregiver vi ingen oplysninger til tredjeparter.

9. Hvor længe vi opbevarer

Oplysninger	Opbevaringsperiode
Serverlogfiler	14 dage
Børnenes læringsdata	indtil læreren eller skolen sletter dem, senest 18 måneder efter at koden sidst blev brugt
Elevkoder og klasser	indtil læreren sletter dem, senest 18 måneder efter den seneste brug
Aktivitetsstatus til visningen i timen	ingen lagring; kun i arbejdshukommelsen, ophører med timen
Log over live-visningen (hvem der kiggede med hvornår)	90 dage
Læringsassistentens registreringer (uden identifikation)	90 dage
Indberetninger om fejlbehæftede opgaver	indtil de er behandlet, højst 12 måneder
Lærerens konto	indtil læreren sletter den eller efter anmodning, senest 18 måneder efter det seneste login (med påmindelse fire uger forinden)
Børnenes session (cookie og serverpost)	45 minutter uden aktivitet, højst 12 timer, senest ved dagens afslutning
Sessionscookie (lærere)	24 timer, ved invitationslink 7 dage
Loginkode pr. e-mail (lærere)	20 minutter
Kontaktformular	indtil henvendelsen er afsluttet
Support- og feedbackchat	24 måneder
Samtykke til nyhedsbrev	indtil tilbagekaldelse
Tilmeldinger til arrangementer uden deltagelse	3 måneder efter tidspunktet
Deltagelse og bevis (navn, skole, tidspunkt, kontrolnummer)	3 år efter tidspunktet; e-mailadresse og kilde 3 måneder efter tidspunktet
Samtykke til meddelelser om nye tidspunkter	indtil tilbagekaldelse; ubekræftede anmodninger 30 dage

10. Dine rettigheder

Du har ret til indsigt (artikel 15), berigtigelse (artikel 16), sletning (artikel 17), begrænsning af behandling (artikel 18) og dataportabilitet (artikel 20).

Indsigelse. I det omfang oplysninger behandles på grundlag af databeskyttelsesforordningens artikel 6, stk. 1, litra e eller litra f, kan du til enhver tid gøre indsigelse af grunde, der vedrører din særlige situation (databeskyttelsesforordningens artikel 21). Ved elevoplysninger rettes indsigelsen til skolen; skolen behandler den, og vi gennemfører den, for eksempel ved at opgavetilpasningen for barnet sættes til et fast niveau, som læreren har valgt.

Henvend dig i den forbindelse til info@mathezeit.de.

Ved brug i skolen bedes du rette henvendelser, der vedrører elevoplysninger, til skolen som dataansvarlig. Vi bistår skolen med at opfylde disse rettigheder. Læringsassistentens registreringer indeholder ingen identifikation af barnet og sammenkædes ikke med læringsdata (punkt 5.3); de kan derfor ikke henføres til nogen person.

11. Klageadgang

Du kan klage til en databeskyttelsestilsynsmyndighed. Kompetent er som udgangspunkt myndigheden i det land eller den delstat, hvor skolen eller den registrerede har hjemsted. For skoler i Tyskland findes en oversigt over delstaternes myndigheder på bfdi.bund.de.

For Danmark:
Datatilsynet
Carl Jacobsens Vej 35, 2500 Valby
datatilsynet.dk

12. Kontakt i databeskyttelsesspørgsmål

MatheZeit UG (haftungsbeschränkt)
Kallehoe 27, 24988 Oeversee, Tyskland
E-mail: info@mathezeit.de

Version: 13. oktober 2026

Denne udgave er en oversættelse af den tyske udgave af 28. september 2026 og tjener til orientering. Ved uoverensstemmelser gælder den tyske udgave.