MatheZeit bringer adaptiv matematik ind i alle klasselokaler. Udviklet på grundlag af matematikdidaktisk forskning, i overensstemmelse med Fælles Mål og udformet til brug i undervisningen.
Lærere og elever har adgang til mere end hundrede MatheZeiten, moderne opgaveformater, der opbygger grundlæggende matematiske færdigheder og samtidig styrker sproglige og digitale kompetencer. Lærere får desuden lærervejledninger til hver opgave.
Kom i gangHver onsdag kommer der nye interaktive, digitale opgaveformater, som er tilgængelige med det samme i MatheZeit-appen og på webplatformen.
Et detaljeret resultatoverblik og lærervejledninger til hver klasse og hver elev.
Ekstra øveark og facitlister, der kan printes til undervisningen.
Tilgængelig i MatheZeit-appen og på webplatformen, så du kan bruge den, som det passer dig bedst.
»Børn, der normalt ikke tør sige noget, får endelig mulighed for at vise, hvad de kan.«
»Jeg opdager hele tiden børn, som jeg ellers aldrig ville have lagt mærke til.«
»Flere dage i forvejen siger børnene allerede: Onsdag er der endelig MatheZeit-dag.«
»Selv emner, der virker svære, som ligninger, var lette at arbejde sig igennem.«
»Kvalitetsmæssigt er der ikke noget andet, der kommer i nærheden af MatheZeit. Opgaverne får virkelig eleverne til at tænke sig om.«
»Eleverne synes, at MatheZeiten er mere interessante end andre materialer. De har langt sjovere opgaver.«
»Kvalitetsmæssigt er der ikke noget andet, der kommer i nærheden af MatheZeit.«
— Lærer
Ikke alle fejl skyldes uopmærksomhed. Mange forkerte svar følger et mønster: en tilbagevendende misopfattelse. MatheZeit genkender disse mønstre og vurderer, hvor stærke tegnene er. På den måde bliver hvert barn i sin nærmeste udviklingszone, så hele klassen kan arbejde videre.
At løse den samme opgave igen træner blot fejlen: en misopfattelse skal bearbejdes og opløses, ikke gentages. Mazio sætter ord på den fejl, den har fundet, i et børnevenligt sprog, viser, hvad barnet har overset, og lader barnet selv føre den rigtige tankegang til ende.
Hvert barn øver sig i sit eget tempo. Ud fra den træning tegner der sig et billede af klassen: hvor langt de er i stoffet, hvad de finder svært lige nu, og hvilke fejl der begynder at gå igen. Det giver dig pejlemærker til undervisningen og de rigtige øvelser til næste skridt.
Klassens fordeling sammenlignet med forventningen til dette klassetrin, til orientering og ikke til bedømmelse. Disse data hjælper dig med at vurdere klassen og give de rigtige øvelser.
De fleste børn arbejder på nogenlunde samme niveau, mens godt en tredjedel ligger mærkbart lavere.
To tilbagevendende misopfattelser viser sig lige nu, hos flere børn.
MatheZeit markerer dem og foreslår passende øvelser.
Depending on the federal state, some analytics may differ or be unavailable. This is due to the differing data-protection rules across states.
