Velge læringsplattform i matematikk for barneskolen: kriteriene
Hva lærere og skoleledere bør se etter i en læringsplattform i matematikk for barneskolen: innhold, kartlegging, personvern, kostnader og arbeid.
Kort sagt: En god læringsplattform i matematikk for barneskolen dekker alle de fem innholdsområdene i de tyske nasjonale utdanningsstandardene, reagerer på barnas feil, viser læreren hvor klassen står, og har personvernet ordentlig regulert. Først deretter teller pris og brukervennlighet. Mazio Matematikk er en læringsplattform som er laget helt for matematikkundervisningen på barnetrinnet, og kan vurderes etter hvert av disse kriteriene, gratis for lærere.
Denne artikkelen er for lærere og skoleledere som skal velge en digital matematikkplattform for barneskolen sin. Du finner en kriterieliste som gjelder for alle tilbud, og deretter hvordan Mazio Matematikk står på hvert punkt. Vi er selv tilbyderen av Mazio Matematikk. Status: november 2026.
Sju kriterier for valget
Et program kan være populært blant barna og likevel si lite om hvordan de tenker. Vurder derfor først den faglige siden, deretter hverdagen. God orientering gir de tyske nasjonale utdanningsstandardene i matematikk for barnetrinnet (KMK) med sine fem innholdsområder. Prosjektet PIKAS digi gir i tillegg en oversikt over kvalitetskriterier for bruk av programvare i matematikkundervisningen på barnetrinnet.
| Kriterium | Slik kjenner du det igjen |
|---|---|
| Innhold | Alle fem innholdsområdene, også geometri, størrelser, mønstre og data, ikke bare regning. Passende trinn. |
| Håndtering av feil | Programmet reagerer på det konkrete feile svaret og gir hjelp uten å si løsningen. |
| Kartlegging | Læreren får vite hvor klassen står og hvilke tankefeil som hoper seg opp, uten ekstra test. |
| Undervisning med klassen | Læreren kan legge fram ett innhold for alle, og barna arbeider likevel på sitt eget nivå. |
| Personvern | Databehandleravtale etter artikkel 28 i personvernforordningen (GDPR), lagringssted for dataene, slettefrister, ingen reklame. |
| Kostnader | Tydelig pris per klasse eller per barn, finansieringsvei avhengig av land og skoleeier. |
| Arbeid | Innlogging for barna, enheter, opplæring i kollegiet. |
Tre spørsmål hjelper med å vekte kriteriene. For det første: Hva skal programmet brukes til, til øvingsfaser, til støtte i enkelte temaer eller til kartlegging? For det andre: Hvem må arbeide med programmet, bare én lærer eller hele kollegiet? For det tredje: Hvor mye tid tar oppsettet før den første timen kan begynne?
Slik passer Mazio Matematikk med kriteriene
Innhold. Innholdet i Mazio Matematikk er ordnet etter de fem innholdsområdene i utdanningsstandardene og lagt opp for dobbeltårgangene 1./2. og 3./4. trinn. Barna arbeider i tre områder. Øktene bygger opp et tema over flere stasjoner, fra den første utforskningen til trygg mestring. Basiscamp øver regneferdigheter fra tallforståelse og plassverdi til de skriftlige regnemetodene. Knobelbox styrker problemløsningen. Det finnes også økter for 1. trinn.
Håndtering av feil. Gjør et barn en feil, hjelper læringsassistenten Mazio direkte i oppgaven. Han tar utgangspunkt i svaret barnet har gitt, setter enkle ord på typiske tankefeil og stiller et oppfølgingsspørsmål. I øktene viser Mazio hjelpen også i bildet. Han markerer det avgjørende stedet, fremhever en del av representasjonen, skjuler et feil svaralternativ eller fyller inn et enkelt delsteg, slik at barnet løser resten selv. Løsningen sier han ikke. Det neste steget tar barnet selv.
Kartlegging. Mazio Matematikk vurderer hvert svar regelbasert mens barna øver, og viser under «Resultater» hvor klassen står i de fem innholdsområdene. Én gang i uken sjekker Mazio Matematikk om en misoppfatning viser seg i klassen. Støttekortet foreslår da steg for undervisningen og passende innhold til tavla.
Undervisning med klassen. Læreren legger en økt på klassens tavle med plusstegnet, og barna ser den med en gang på enhetene sine. Vanskelighetsgraden tilpasses hvert barns arbeid så langt, også når hele klassen arbeider med den samme økten. Slik arbeider alle med samme tema, hvert barn på sitt nivå.
Personvern. Hvert barn logger inn med sin egen tilgangskode på åtte tegn eller sitt tilgangskort. Barnas navn og e-postadresser trengs ikke. Personopplysninger om barna lagrer og behandler Mazio Matematikk utelukkende i Tyskland. Skolen inngår personvernavtalen på nett, og alle dokumentene til dette står i sjekklisten for personvern for skoler (på tysk).
Kostnader. For lærere er Mazio Matematikk gratis. For bruk med barna kjøper skolen en lisens, og vi lager et individuelt tilbud til skolen. Det koster ingenting å inngå personvernavtalen. Mer om dette står under lisens og tilbud for skoler.
Arbeid. Mazio Matematikk kjører i nettleseren på vanlige nettbrett og bærbare datamaskiner, og i tillegg finnes appen for iOS og Android. En klasse opprettes med «Ny klasse». For hvert barn lages det automatisk en kode, og «Skriv ut kort» lager et A4-ark med tilgangskort.
Et eksempel fra undervisningen. Et kollegium vurderer to tilbud i en klasse på 3. trinn. Læreren legger økten «Parallell og vinkelrett» på tavla og slår på «Obligatorisk». På raden ser læreren hvor mange barn som er ferdige med innholdet. Etter to uker åpner læreren «Resultater» og tar med evalueringen per nivå og statusen i innholdsområdene til møtet. Slik kan kollegiet sammenligne hva det får vite om klassen fra hvert tilbud.
Hva Mazio Matematikk er laget for. Mazio Matematikk er laget helt for matematikkundervisningen på barnetrinnet og kan brukes parallelt med et verktøy for andre fag. En sammenligning finner du i artikkelen Mazio Matematikk og andre matematikkapper med lærerdashbord (på tysk).
Neste steg. Opprett en konto under registrer deg gratis, opprett en klasse og se på øktene i hylla. Bruk med en klasse er foreløpig mulig for skoler i Tyskland. Ligger skolen din i et annet land, noterer vi interessen din ved registreringen. En oversikt for lærere finner du på siden Mazio Matematikk for lærere.
Vanlige spørsmål
Hvilken læringsplattform i matematikk er god for barneskolen?
Det avhenger av målet. Til ren repetisjon holder ofte gratis øvingsapper. Skal misoppfatninger oppdages og tas opp i undervisningen, bør du se etter tilbakemelding på feil, en evaluering for klassen og alle fem innholdsområdene. Test to tilbud med den samme klassen og sammenlign hva du vet etterpå.
Hva bør skoleledelsen se etter når det gjelder personvern?
En databehandleravtale etter artikkel 28 i personvernforordningen (GDPR), et tydelig angitt lagringssted for dataene, slettefrister og at tilbudet ikke bruker reklame og sporing. Hos Mazio Matematikk heter denne avtalen personvernavtale, og skoleledelsen inngår den på nett.
Holder én plattform for alle fag?
En plattform for mange fag gjør administrasjonen enklere. Et fagtilbud for matematikk går til gjengjeld dypere inn på tankefeil i dette faget. Mange skoler kombinerer begge.